多语言人口学词典 统一的第二版 中文卷

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基本概念

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人口学¹是对人口数量、结构²和发展进行科学研究的一门学科。人口学关注人口一般特征的量化方面，是人口科学 ^8*的核心。而人口科学广义上包括许多交叉学科领域，如经济人口学 (104-1)、社会人口学 (104-2)、群体遗传学 (104-4)、历史人口学 (102-1)、数理人口学 (102-6)，以及与法律、医学、流行病学 (423-6)、社会学、心理学、地理学和哲学等领域的交叉。在统计术语中，凡具有某种特征的群体，都可以称之为一个总体 ^3*，英文中的这个词和“人口”一样都用population来指代。在人口学中，人口⁴一词则是指某一地区的全体居民⁵。有时这一术语也可用来仅指某一部分居民，严格说来应叫作部分人口⁶，如学龄人口(参阅346-7)、可婚人口(参阅514-2)。人口这一词往往用来更具体地表示规模⁷，即101-4中所说的总体中个体的总数⁷。

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人口学中的某些分支学科有专有名称，以反映其研究对象或其方法论。历史人口学¹研究有文字记载的过去人口状况。古代人口学²研究没有文字记载的古代人口。描述人口学³是用人口统计⁴来阐述人口的数量、地理分布、结构和变化。从人口与其他现象关系中抽象出来的人口学现象定量关系的处理叫作理论人口学⁵或纯粹人口学⁵；因为它应用了各种数学方法，在实践中又被视为数理人口学⁶。应用人口分析(103-1)方法对某一实际人口进行的研究，通常叫作人口研究⁷,关注的是人口现况 ^8*,即，短期和近期的人口变化及其指标。上述各学科都极大地着重于现象的数量方面，而当这些学科只涉及于人口的规模和结构时就被称之为形式人口学⁹。相反，人口研究¹⁰这一更广义的术语还包括对人口事件同社会、经济或其他现象之间关系的探讨。

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人口分析¹是形式人口学的一支，它阐明人口规模和结构对人口过程²的影响，并将所关注人口过程的作用与其他过程作用分离出来（其他过程也被称作竞争进程 ^3*）。它还研究各个人口变量之间的关系以及它们是怎样相互作用以形成人口结构的。同批人分析⁴（也译为“队列分析”，或称一代人分析⁴）与横断面分析⁵（或称时期分析⁵）是要加以区别的。前者是研究一批明确规定的同批人(参阅117-2)在各个时期的状况，后者则是研究若干对列或同批人在某一确定的时段内(如某一年内)所发生的人口现象。

• 4. 同批人分析是一种纵向分析，它是对拥有同样特征的一批人进行的跟踪研究。面板分析 则是跟踪同一批个人进行研究。

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研究人口现象同经济和社会现象之间的关系，形成了人口学的又一分支学科。一些作者采用经济人口学¹和社会人口学²这两个术语。人口学也研究人口素质³。这一术语可用于各种社会属性和个人特征。在另一种稍微不同的意义上，该术语主要是指属于群体遗传学⁴的遗传性状(910-3)的分配和传递。人类生态学⁵研究群落的分布和组织，特别是竞争过程和合作过程的作用，它的部分内容与人口学是共通的。人文地理学 ^7*与人口学的研究领域和方法论更加交融。生物计量学⁶和流行病学 ^8*也是如此，它们将统计方法应用于各种形式的生物医学研究。

• 4. 群体遗传学不同于人类遗传学。人类遗传学只研究人类的可遗传特性的传递，而群体遗传学则对植物、动物和人类的遗传特质的分配和传递都加以研究。

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最后，还有人口理论¹研究。不要把人口理论同理论人口学(102-5)混淆起来。人口理论用于阐释或者估计人口变化同经济、社会、心理或其他因素变化之间的相互影响；它只是纯粹概念上的处理。人口理论有时构成人口政策²(参阅930-)的基础，人口政策是关于用以影响人口变化措施的。