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引言 | 序言 | 索引
章| 基本概念 索引 1 | 人口统计资料的加工整理 索引 2 | 人口的分布和分类 索引 3 | 死亡和患病 索引 4 | 结婚 索引 5 | 出生 索引 6 | 人口增长和更替 索引 7 | 空间流动 索引 8 | 人口学的经济方面和社会方面 索引 9
节号| 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 20 | 21 | 22 | 23 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 40 | 41 | 42 | 43 | 50 | 51 | 52 | 60 | 61 | 62 | 63 | 70 | 71 | 72 | 73 | 80 | 81 | 90 | 91 | 92 | 93


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人口可以按他们经常使用的语言 1(language)或方言 2(dialect)来分类。母语 3(mother language 或 mother tongue)是指一个人幼小时在家里说的语言,日常语言 4(usual language)是他通常使用的语言,这两种语言应该区分开来。在使用两种语言 5(bilingual)或多种语言 5(multilingual)的人口中,区分母语和日常语言并不总是很容易的。有关语言方面的统计叫作语言统计 6(statistics of language)。

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宗教统计 1(religious statistics)是把人口按宗教信仰加以分类。通常把主要的宗教 2(religions)及其主要宗派 3(denominations)、仪式 4(rites)和教派 5(sects)区分开来。不信仰宗教的人,可以称为不可知论者 6(agnostics)、自由思想者 6(freethinkers) 或 无神论者 6(atheists)。

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人口可按教育程度 1(educational status)加以分类。既能读又能写的人叫作能读写者 2(literate),那些长到某一年龄还不能读又不能写的人叫作文盲 3(illiterate)。对完成了某一水平学习的人一般认为是能读写的人。教育程度统计 4(educational attainment statistics)是把人按其受教育的年级数 5(grade attainment)、学习年数 5(years of school completed)加以分类,或者按其离校年龄 6(age at leaving school)分类,但这极少使用。另一种分类方法是根据所得的文凭 7(diploma)、学位 7(degree)或证书 7(certificate)。这种分类方法要依各个国家的教学 8(instruction)组织方式而定。

  • 2. 读写统计(literacy statistics)是教育统计(education statistics)的一部分,是指读和写的能力。读写比(literacy ratio)是会读写的人在人口中所占比重。其补数是文盲比(illiteracy ratio)。
  • 3. 半文盲(semiliterate)是能读但不会写的人,这样的人,有时划为会读写的人,有时列入文盲人口。
  • 4. 学龄人口(346-7)常常按年级或注册的水平(level of enrollment)进行分类,因而,只有超出正常学龄的人口才按受教育年数列出。

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教育制度 1(education system)既包括一个国家里提供教育的公立机构,也包括私立机构。如果一个国家拥有这两种机构,则要区分为公立教育 2(public education)和私立教育 3(private education)。在学前教育 4(pre-school education)之后,通常分为三种教育水平 5(levels of education),由低到高依次排列为:初等教育 6(primary education), 中等教育 7(secondary education)和高等教育 9(higher education)。中等教育往往又分为几个教学阶段 8(cycles)或学制 8(tracks)。高等教育中包括可以得到大学学位 11(university degree)的讲习班。技术教育 12(technical education)或职业教育 12(vacational education)可以是中等教育水平的,也可以是高等教育水平的。

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教育机构 1(educational institutions)(343-4)是在幼儿园 2(nursery schools 或 kindergardens)(343-5)的机构通常分别叫作小学 3(primary schools 或 elementary schools)、中学 4(secondary schools)和学院 5(colleges)或大学 5(universities);除了学院和大学之外,可能有各种各样的专业学校 6(professional schools)。

  • 5. 学院(college)一词,可以用于不同的含义;大学的学院(university college)是不完全具备大学地位的高等教育的机构,或者是作为大学的一个组成部分的学院。

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一个 1(class)(参阅130-8)是一群在同一个教室 4(classroom)里,由同一位教师 3(teacher)在同一时间里所教的学生 2(pupils) 。接受同一水平教育的一群学生, 叫作同 一 年级(在美国叫作 5(grade),而在英国则叫作 5(class 或 form))(参阅206-1)。学 生 6(student)一词,通常是指接受高等教育的学生,但是,也可以 同 接受中等教育的“pupil”(学 生)通用 。接受同一水平教育的一群学生叫作同年级生或同班生。

  • 6. 在大学中,还没有取得第一级学位的学生是本科生(undergraduate)。毕业生(graduate)(参阅151-1*)在英国是指大学学位获得者,而在美国是指大学、中学甚至小学毕业的人。研究生在美国是graduate student(graduate student),是指攻读第二个学位的人,在英国则称post-graduate student(post-graduate student)。

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当前学校统计 1(current school statistics)中可区分注册学生 2(pupils enrolled)人数和出勤学生 3(pupils in attendance)人数。这两个数字的对比是出勤比 4(attendance ratio)。义务教育 5(compulsory education)是指在一定年龄内上学是法律上应尽的义务。这样就能够按照立法标准,确定学龄 6(school age)儿童数量,或者学龄人口 7(school-age population)的数量。

  • 4. 出勤比是出勤学生与注册学生之比,而就学比(enrollment ratio)是注册学生与学龄人口之比。

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有一些统计数据可以表达受教育的过程。一个人正常的教育应该是一个年级一个年级地从小学一年级一直到学习结束。在实行强制性义务教育的地方,除生病和死亡外,在学龄内离校 1(leaving school)是极个别的现象。退学率 2(dropout rate)是指在一年当中或学年结束时未取得学位就离开学校的概率。退学率是用生命表中求死亡概率的方法计算;退学率的补数则是在校率 3(retention rate)。这两种率可以用来编制学习生命表 4(table of school life),求出平均受教育年数 5(mean length of education)。学期结束时,课程不及格的学生可以留级,也可以转变学制 6(change of track)或不转变学制升级]。

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章| 基本概念 索引 1 | 人口统计资料的加工整理 索引 2 | 人口的分布和分类 索引 3 | 死亡和患病 索引 4 | 结婚 索引 5 | 出生 索引 6 | 人口增长和更替 索引 7 | 空间流动 索引 8 | 人口学的经济方面和社会方面 索引 9
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