警告: 字典中提出的定義已成為人口學家廣泛共識的主題，但不一定得到聯合國的批准. 請參閱討論頁以獲取可能的評論

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人口可以按他們經常使用的語言(language¹(EnglishEntry missing))或方言(dialect²(EnglishEntry missing))來分類。母語(mother language³(EnglishEntry missing)或mother tongue³(EnglishEntry missing))是指一個人幼小時在家裡說的語言，日常語言(usual language⁴(EnglishEntry missing))是他通常使用的語言，這兩種語言應該區分開來。在使用兩種語言(bilingual⁵(EnglishEntry missing))或多種語言(multilingual⁵(EnglishEntry missing))的人口中，區分母語和日常語言並不總是很容易的。有關語言方面的統計叫作語言統計(statistics of language⁶(EnglishEntry missing))。

341

宗教統計(religious statistics¹(EnglishEntry missing))是把人口按宗教信仰加以分類。通常把主要的宗教(religions²(EnglishEntry missing))及其主要宗派(denominations³(EnglishEntry missing))、儀式(rites⁴(EnglishEntry missing))和教派(sects⁵(EnglishEntry missing))區分開來。不信仰宗教的人，可以稱為不可知論者(agnostics⁶(EnglishEntry missing))、自由思想者(freethinkers⁶(EnglishEntry missing))或無神論者 (atheists⁶(EnglishEntry missing))。

342

人口可按教育程度(educational status¹(EnglishEntry missing))加以分類。既能讀又能寫的人叫作能讀寫者(literate²(EnglishEntry missing))，那些長到某一年齡還不能讀又不能寫的人叫作文盲(illiterate³(EnglishEntry missing))。對完成了某一水平學習的人一般認為是能讀寫的人。教育程度統計(educational attainment statistics⁴(EnglishEntry missing))是把人按其受教育的年級數(grade attainment⁵(EnglishEntry missing))、學習年數(years of school completed⁵(EnglishEntry missing))加以分類，或者按其離校年齡(age at leaving school⁶(EnglishEntry missing))分類，但這極少使用。另一種分類方法是根據所得的文憑(diploma⁷(EnglishEntry missing))、學位(degree⁷(EnglishEntry missing))或證書(certificate⁷(EnglishEntry missing))。這種分類方法要依各個國家的教學(instruction⁸(EnglishEntry missing))組織方式而定。

• 2. 讀寫統計(literacy statistics)是教育統計(education statistics)的一部分，是指讀和寫的能力。讀寫比(literacy ratio)是會讀寫的人在人口中所占比重。其補數是文盲比(illiteracy ratio)。
• 3. 半文盲(semiliterate)是能讀但不會寫的人，這樣的人，有時劃為會讀寫的人，有時列入文盲人口。
• 4. 學齡人口(346—7)常常按年級或註冊的水平(level of enrollment)進行分類，因而，只有超出正常學齡的人口才按受教育年數列出。

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教育制度(education system¹(EnglishEntry missing))既包括一個國家裡提供教育的公立機構，也包括私立機構。如果一個國家擁有這兩種機構，則要區分為公立教育(public education²(EnglishEntry missing))和私立教育(private education³(EnglishEntry missing))。在學前教育(pre-school education⁴(EnglishEntry missing))之後，通常分為三種教育水平(levels of education⁵(EnglishEntry missing))，由低到高依次排列為：初等教育(primary education⁶(EnglishEntry missing)), 中等教育(secondary education⁷(EnglishEntry missing))和高等教育(higher education⁹(EnglishEntry missing))。中等教育往往又分為幾個教學階段(cycles⁸)或學制(tracks⁸)。高等教育中包括可以得到大學學位(university degree¹¹(EnglishEntry missing))的講習班。技術教育(technical education¹²(EnglishEntry missing))或職業教育(vacational education¹²(EnglishEntry missing))，可以是中等教育水平的，也可以是高等教育水平的。

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教育機構(educational institutions¹(EnglishEntry missing))的類型及其名稱，是每一國家的某種教育制度的功能。學前教育(343—4)是在幼兒園(nursery schools²(EnglishEntry missing)或kindergardens²(EnglishEntry missing))里進行。進行上述三種教育水平(343—5)的機構，通常分別叫作小學(primary schools³(EnglishEntry missing)或elementary schools³(EnglishEntry missing))、中學(secondary schools⁴(EnglishEntry missing))和學院(colleges⁵(EnglishEntry missing))或大學(universities⁵(EnglishEntry missing))；除了學院和大學之外，可能有各種各樣的專業學校(professional schools⁶(EnglishEntry missing))。

• 5. 學院(college)一詞，可以用於不同的含義；大學的學院(university college)是不完全具備大學地位的高等教育的機構，或者是作為大學的一個組成部分的學院。

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一個班(class¹(EnglishEntry missing))(參閱130—8)是一群在同一個教室(classroom⁴(EnglishEntry missing))里，由同一位教師(teacher³(EnglishEntry missing))通常在同一時間裡所教的學生(pupils²(EnglishEntry missing))。接受同一水平教育的一群學生，叫作同一年級(在美國叫作grade⁵，而在英國則叫作class⁵或form⁵)(參閱206-1)。學生(student⁶(EnglishEntry missing))一詞，通常是指接受高等教育的學生，但是，也可以同接受中等教育的「pupil」(學生)通用。

• 2. 獎學金獲得者(scholar)，在英國，通常是指從政府基金或私人基金中領取獎學金的學生(pupil或student)；scholar一詞用作pupil的同義詞時，是古義。在美國，這樣的學生，可以叫作獎學金領取者(scholarship holder)或獎學金學生(scholarship student)。
• 6. 還沒有取得第一級學位的大學學生是本科生(undergraduate)。畢業生(graduate)(參閱151-1*)，在英國是指大學學位獲得者；而在美國，這一詞語可以用來指大學、中學甚至小學畢業的人。在美國，大學畢業後的學生(gradate student)是指攻讀第二個學位的人，等同於英國制度的研究生(post-graduate student)。

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在經常教育統計資料(current school statistics¹(EnglishEntry missing))中可區分註冊學生(pupils enrolled²(EnglishEntry missing))人數和出勤學生(pupils in attendance³(EnglishEntry missing))人數。把這兩個數字對比，可以得出出勤比(attendance ratio⁴(EnglishEntry missing))。義務教育(compulsory education⁵(EnglishEntry missing))是指在一定年齡內入學是法律上應盡的義務。這樣就能夠按照立法標準，確定學齡(school age⁶(EnglishEntry missing))兒童數量，或者學齡人口(school-age population⁷(EnglishEntry missing))的數量。

• 4. 出勤比是出勤學生與註冊學生之比，而就學比(enrollment ratio)財是註冊學生與學齡人口之比。

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其他統計資料則表示受教育過程。一個人正常地是一個年級一個年級地從小學一年級一直到學習結束。在實行強制性義務教育的地方，除生病和死亡外，在學齡內離校(leaving school¹(EnglishEntry missing))是極個別的現象。退學率(dropout rate²(EnglishEntry missing))是指在一年當中或學年結束時未取得學位就離開學校的概率。退學率可以用生命表中求死亡概率的方法計算；退學率的補數則是始終在校率(retention rate³(EnglishEntry missing))。這兩種率可以用來編制學習生命表(table of school life⁴(EnglishEntry missing))。根據此表，可以求出平均受教育年數(mean length of education⁵(EnglishEntry missing))。學期結束時，其課程不及格的學生(pupils或students)可以留級，也可以升級[轉變學制(change of track⁶(EnglishEntry missing))升級或不轉變學制升級]。